Seccion: Ciencia

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Nuevos materiales permiten capturar el dióxido de carbono y aprovecharlo para la producción de combustibles y fármacos

Un equipo de científicos de la costa oeste de los EE.UU. han desarrollado un método que utiliza nuevas estructuras moleculares para capturar el dióxido de carbono y convertirlo en un importante insumo para la producción de distintos materiales industriales, lo que representa un importante avance en la lucha por limitar la cantidad de emisiones de ese gas que se liberan a la atmósfera.

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Buscan financiación para robots que plantan árboles

Los robots son seres con mucha conciencia acerca de la problemática del medioambiente. Un grupo de investigadores se ha lanzado a dar curso al proyecto “TreeRover”, mediante el cual sería posible reforestar de manera mucho más rápida grandes extensiones de tierra. Si bien el proyecto se encuentra en una fase artesanal, son prometedoras las posibilidades que los drones brindarían al trabajo de plantar árboles.

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Diseñan un guante robótico para personas con problemas de motricidad en las manos

Ingenieros de la Universidad de Harvard desarrollaron un guante robótico que permite tomar y recoger objetos a aquellas personas que padecen movilidad limitada en las manos, convirtiéndose en una posible solución que beneficiaría a millones de personas en el mundo que se ven afectadas por las consecuencias de enfermedades degenerativas, accidentes cerebro vasculares o vejez.

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Científicos desarrollan nano-robots que ayudarán a despejar las arterias obstruidas

Ingenieros de la Universidad de Drexel están trabajando en una nueva tecnología basada en robots microscópicos controlados magnéticamente que ayudarán a abrir el paso en las arterias obstruidas de los pacientes. Estos diminutos dispositivos forman parte de un conjunto de avanzados instrumentos de cirugía que está siendo desarrollado por el Instituto de Ciencia y Tecnología Daegu Gyeongbuk de Corea del Sur.

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Proyecto CoWriter, cuando un robot ayuda a los niños a mejorar sus habilidades de escritura

Un equipo de investigadores de la Escuela Politécnica Federal de Lausanne (EPFL), en Suiza, diseñó un sistema interactivo de educación donde se puede “aprender mientras se enseña”, mediante el uso de un robot autónomo que puede ser instruido por los niños sobre cómo escribir correctamente, al mismo tiempo que éstos mejoran sus propias habilidades de escritura a mano.